杏坛筑基，桃李芬芳
新一届党委班子成员。 左六为研究所党委书记毛鹤云，左七为院长秦国杰。
春天的花朵和秋天的果实耕树。
火火代代相传，桃李飘香。
鼓楼翠绿，汾河清澈。
老校新篇章，山高水长。
在平阳，鼓楼脚下，有一所学校，被誉为“中小学教师的摇篮”。 建校100年来，学校已为社会培养输送各级各类人才16.8万余名，为临汾市乃至山西省的政治、经济、文化发展提供了强有力的人才支撑。 许多校友已成为著名专家、学者； 数百名校友荣获全国优秀教师、省特级教师等荣誉称号； 数以千计的校友成为省（部）、市（厅）、县、乡各级党政部门的领导干部。 领导干部； 数以万计的校友成为各级各类学校的校长。 目前，该校毕业生占临汾市小学教师的80%以上。 他们肩负着临汾教育发展的重任，是临汾县（市、区）中小学教育的骨干力量。 他们为临汾的基础教育做出了贡献。 发展做出了突出贡献。
这所学校诞生于民国初年，在战乱中定居，在建国时复兴，在改革时代探索，在民族复兴中发展壮大。
一百年来，这所学校钟声缭绕，读书人云集，名师辈出，人杰地灵。 探索了自然与真理的奥秘、教育存在与发展的真谛、人才成长的方向与规律。
师道，传承已久
她是山西师范大学临汾学院。
2018年10月29日，山西师范大学临汾学院迎来建校100周年。 透过校庆办公室收集的残缺不全的老照片、泛黄的图文习题和校友回忆，我们可以在感受文化的积淀和精神的凝结的同时，回忆临汾学院的巨变：1918年，在此时当中华民族面临危难时，她带着“救国”的使命悄然出现； 一百年来，她几度驻足，几度迁址，几度合并，但她的目的始终如一，那就是弘扬“为学而学高”。 师范教育的优良传统是“为人师表，为人师表”，秉承“艰苦奋斗，以德育人”的办学理念，坚持“教书育人，师生共进”的教学实践共同”，最终实现“立足教育、服务社会”报效国家的愿望。
百年师范世纪风暴
整合资源打造航母，硕果累累。
如今的山西师范大学临汾学院由原临汾师范学校、西县师范学校和临汾地方教育学院组成，历史悠久（临汾师范学校创建于1918年，西县师范学校创建于1948年），办学条件良好。 三所学院对教育资源进行战略重组，实施强强联合，组建以培养和培训专科层次中小学教师为主的师范学院。 是一所拥有独立校园、独立经费、独立法人的“三独立”院校。 二级学院是依托山西师范大学强大的教学科研实力，实施现代教学技术，培养教育教学理念创新型人才的新型学院。 按照《中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于调整普通高等学校布局结构的若干意见》的要求“师范院校”，她是山西省三级师范转二级师范期间选拔出来的。 2000年12月，经人民政府批准成立。
因此，她既是一所成绩斐然的老学校，又是一所现代化的新学校。 探究它的历史，我们会发现，这所学校的每一代人，无论遇到什么困难、阻碍、屈辱和困惑，都始终牢记自己的历史使命，不断寻找发展进步的方向和出路。
临汾师范学校历史沿革
临汾师范学校前身为“山西省立第六师范学校”，始建于1918年秋，截至1998年，共招收教学班466个，毕业生近2.5万人。 这些学生大部分已成为临汾各县（市、区）中小学的骨干和骨干。 其中数千人担任学校和行政领导职务，还有少数人担任省、市、县教育领导职务。 他们在教育战线乃至其他行业为临汾经济建设发挥了巨大作用。
1918年至1938年是其创建和发展阶段。 师生经受了“五四运动”和“十二九运动”的洗礼，接受了革命启蒙教育和反抗外来侵略的爱国主义教育。 建校初期，学校就确定鼓楼东街路北侧的玄武寺（现市幼儿园、市二级招生学校所在地）为校址。 现有教师20余人，设有初级教师、初级教师（初级教师培养初级小学教师）各一个班。 ，培养高级小学教师），开设语文、数学、物理、化学等11门课程。 1934年，学校更名为“山西省立临汾师范学校”。 1937年7月，迁至铁佛寺，并入山西第六女子师范学校。
1938年至1948年是日伪统治时期。 部分师生参军参加抗日战争。 1940年，日伪省教育厅更名为临汾师范学校“山西省立第二师范学校”，校址仍设在铁佛寺。 1942年，根据日伪省教育厅指示，恢复校名“山西省立临汾师范学校”。 师生们承受着高压的恐怖统治，渴望着解放。 在此期间，学校仍保持原状，没有任何发展。
1948年至1966年是社会主义建设阶段。 这一时期是临汾师范学院大振兴、大踏步前进的时期。 1948年5月19日，临汾解放第三天，太岳区政府接管了临汾市的学校。 6月，临汾师范学校被命名为“晋绥边区公立临汾师范学校”，原师生陆续返校。 临汾女子师范学校不久并入该校。 1949年10月，学校更名为“山西省临汾师范学校”，直属山西省教育厅领导。 1950年，山西省教育厅发文，将临汾以外其他县的几个师范班并入该校。 1952年，区属师范学校并入。 1951年至1958年，学校迅速发展，招收40个班，招生2000余人。 1959年以前，学校主要招收中学教师，后开始招收幼儿园教师。
1966年至1976年，是十年动乱时期。 学校遭受了前所未有的破坏，到1968年基本没有教师和学生。 直到“四人帮”被镇压之前，大部分老师都住在临汾一中。 1969年，根据晋南军统指示，校址划归山西师范大学。 1972年，学校招收文革后第一批中学师生，学生在居住的临汾一中校园上学。 1975年，在时任学校党委书记李普的努力下，全体师生从临汾一中迁至津南地委党校南北学校旧址。鼓楼南苑（学校现址）。
1977年至2000年12月，四校合并，是学校腾飞的辉煌阶段。 1976年粉碎“四人帮”后，国家进入了新的历史时期。 1976年以后，学校党委实行知识分子政策，教职员工以饱满的热情投入到新的教育工作中。 1978年增设师范学院，定名为“山西师范大学临汾学院”，学制三年。 1981年，新设民办师范班，学制两年。 1982年4月，学校成立中师函授教育部。 1986年4月，临汾师范学校、临汾师范专科学校设立分校。 1988年，临汾师范学院迁至山西师范大学体育学院现址。 2000年12月，四校合并，临汾师范学校完成了历史使命。
新中国成立后，临汾师范学校党委忠诚于党的教育事业，受过良好的教育。 千方百计聘请和选拔优秀教师来校任教，形成了良好的教风。 其中涌现出刘玉璞、刘福山、刘建三、刘延庆、邓英才、魏民平等一批名师，培养了任建新、李同成、王亮等一批优秀学生。
郫县师范学校历史沿革
息县师范学校位于息县南端。 校址原为明朝万历年间创建的“圣境寺”（俗称“大西天”，文革期间被毁。城西北有一明代建筑“小西天”） ）。 1948年秋，为迎接中华人民共和国成立，旧区、晋绥专员公署创办西县师范学校。 专员秦慕波兼任校长，专员秘书董果子任副校长、党支部书记。 1949年，撤销晋绥区，设立晋南区。 学校更名为“山西省晋南特别行政公办奚县师范学校”。 1950年3月，由省教育厅直接领导，更名为“山西省立礼西县师范学校”。 1952年，学校下放，划归山南特别行政区直接管辖。 1958年9月，息县、大宁县、永和县、濮县、石楼县并入陆良县。 陆良县包括小学、中学、师范学校、附属小学、红砖大学、车辆机械厂、卫生院、农机站和骨肥厂等单位组建的一站式综合性大学，学校更名为《吕梁综合大学师范系》。 1961年6月，息县、大宁、永和、石楼、蒲县分离，学校恢复原名“山西省息县师范学校”。 1966年至1970年，受文革影响，学校停止招生。 1972年9月，临汾地委决定，息县师范学校仍为地方行政事业单位，划归临汾行署领导。 1977年恢复招生考试制度。 2000年12月，经山西省人民政府批准，四校合并，在原息县师范学院的组织架构和校址基础上组建山西师范大学临汾学院基础部。 2001年7月11日，“山西师范大学临汾学院‘息县分校’挂牌。2010年，息县所有学校全部迁至临汾，结束其办学使命。
喜县师范学校庆祝建校40周年
1948年西咸师范学校建校时，仅招收初中师范生84人； 1953年，有14个班，704名学生； 1956年开始招收中学师范生。 1966年“文化大革命”开始，已有5年没有招生。 1971年，采取“推荐”方式招收工农。 1977年恢复考试制度，当年招生100人。 1979年，学生规模增至601人，12个教学班。 学生主要来自临汾、莆县、西县、永和、大宁、蓟县等县市，也有曲沃、侯马、宜城等地的学生。 、襄汾、浮山、洪洞等县市正在招生，但招生人数有限。 1998年，在校学生714人，设有15个教学班。 1990年至1998年，招收民办教师进修班8个班31个班，毕业生1154人。 2000年，学校改制为分校，实行统一招生、扩大招生。 共招生853人，设有30个教学班，在校生1999人。 2004年，学校实行五年一贯制，现有教学班42个，学生2419人，达到建校以来的最高人数。 2005年至2009年，开设教学班不少于17个，招生900余人，毕业生总数2万余人。 有的成为专家、学者，有的被评为国家、省、市优秀教师。
息县师范学院在70年的办学历史中，经历了秦慕波、王先铁、乔锡斌、徐福宝、张平福等几位学术严谨、管理精良的校长，同时制定了校规和校规。法规、稳定师资队伍、校园基础设施、提高教育教学质量取得了较大成效。 息县师范学院为临汾市乃至全省基础教育事业做出了巨大贡献。
临汾地区教育学院历史沿革
临汾地区教育学院位于侯马市。 其前身是1956年在临汾铁佛寺创办的山南区职工教育班。1959年更名为津南区教育干部学校。 1962年迁至侯马市（原侯马师范学院原址）。 1970年，原山南特区划分为临汾、运城后，更名为临汾区教学干部学校。 1985年8月，经山西省人民政府批准，升格更名为临汾地区教育学院。 后于1986年9月经国家教委审核验收，正式列入成人专科、师范院校序列。 2001年6月，临汾地区教育学院与临汾师范学院、西咸师范学院、临汾体育学校合并组建山西师范大学临汾学院。
临汾地方教育学院成立前的教学干校时期，学校有文振强、景洪波、蒲镇等多位知名教授，培养了时任山西省副省长的王文学省委常委、临汾学院副院长。 常芳蓉等优秀学生。
临汾地区教育学院成立后，在历任院长和各学科带头人的努力下，狠抓三方面教学工作：一是坚持师范院校函授课程，重点抓好——在岗培训，促进了全区初中教师学历合格率由此前的41.9%提高到82.4%。 二是采取多种形式组织校长培训。 通过举办讲座、举办研讨会、举办函授班等多种形式，对全区一半以上的初中校长进行了培训，其中85人还获得了学校管理副学士学位。 三是充分挖掘潜力，做好脱产培训，也叫脱产培训。 共招收语文、英语、历史、数学、物理、化学6个专业1064名学生到校培训，一定程度上提高了全区初中教师的业务素质。
60年来，临汾地区教育学院几经更名、迁址。 这段旅程是艰难而曲折的。 幸运的是，她晚年获得了良好的发展和成长机会。 当时，学校占地64亩，有教职工134人。 专任教师中，副教授15人，讲师17人，助教39人。 在校进行课外培训和在职培训的在校学生达2933人。 具有较高的社会声誉。 高的。
弦乐歌曲继续谱写美丽篇章
历史的车轮已进入21世纪。 临汾师范学校、息县师范学校、临汾地区教育学院，历经坎坷却朝气蓬勃、风雨兼程、光彩照人，现已整合为一所全新的学校——山西师范大学临汾学院。
学院成立以来，已六次担任领导职务。 现有学生5,707人，占地总面积366英亩（分为三个校区）。 学院形成了专业覆盖全、结构合理的师资队伍，其中省级模范教师、学科带头人、骨干教师、优秀班主任130余人； 国家级、省级普通话测试员、体育裁判员23人。 近年来，教师在省级以上期刊发表论文452篇，获奖论文279篇，主编或参编教材、图书60余部。
新校区规划平面图
新一届学院党委以科学发展观为指导，确立了“弘扬传统美德、倡导时代新风、树立正气风气、创建文明学院”的发展主题，全面推进各项工作。任务，建设书香文明校园。 ，和谐校园已初步形成。
学院分为培训和培训两个层次。 培养专业分为三类：一是“五年制高职”，设有语文与社会导向、数学与科学、现代信息技术、英语四个师范专业； 二是“三年制高等职业学院”职业学院”，包括语文教育、数学教育、现代教育技术、英语教育、音乐教育、艺术教育、体育教育、竞技运动训练教育、物理等18个师范专业。教育学、化学教育、生物技术、视觉传达、空乘、家政服务等四个非师范专业；第三个是学前教育专业的“三年制非师范学院”。应社会需求，学院及时申报了应用英语、计算机网络、心理咨询三个非教学专业，今年申报的专业包括酒店管理、小学科学、民航安检等专业。学院的培训专业分为两类：一类是中小学教师在职培训；另一类是全市教育干部培训。
建立持续提高教育教学质量的长效机制。 学院聘请山西师范大学专家和高级教授、副教授及新任专业带头人，成立教学指导委员会，持续开展青年教师教学竞赛，塑造师资队伍良好形象。 继续开展新老教师“一对一”结对活动，加强新教师培训。 本着“关注实际、优中选优”的原则，各级各类教学名师和师德模范评选，在教师节大力表彰，具有极大的激励和作用。引导作用。 建立学生奖学金机制，奖励品学兼优或个人成绩优秀的学生，进一步鼓励学生勤奋学习、全面发展，为就业打下良好基础。
从专科到本科的成绩不断刷新纪录。 近年来，学院专升本及相应入学考试的好消息不断传来。 2013年，专科升学本科生304人，占全省招生比例16.8%； 2014年，专科升学本科生423人，占全省招生比例28%； 2015年升学549人，占全省招生比例35%； 2016年录取学生558人，占全省招生比例28%。 全省录取率36%； 2017年录取633名学生，升学率42%； 2018年录取学生791人，升学率50%。 学校连续六年在全省师范院校专升本考试中名列第一。 在全省享有盛誉，赢得了良好的社会声誉。 为此，省教育厅招生中心自2013年起将学院教材指定为全省专升本考试的全省教材。 学生教师资格证考试成绩优秀。 2016年，首次参考通过率达到75.6%，远高于全省平均水平49%。 2017年，通过率达到81.7%，成绩更加喜人。
精神文明建设走在全市前列。 全国道德模范孟佩杰已成为学院精神文明创建工作一张响亮的名片。 中文系07A1班的同学孟佩杰，照顾瘫痪的养母已经12年了。 2011年9月被中宣部、中央文明办等部委授予“第三届全国道德模范”荣誉称号。 时任中共中央政治局常委、中共中央精神委员。 文明建设指导委员会主任李长春同志亲自为她颁奖。 《焦点访谈》、《面对面》等多家媒体报道了她孝敬亲人的模范事迹，为学院赢得了崇高荣誉。 以此为契机，学院党委开展了“向孟培杰学习，争创文明学院”活动。 全院很快掀起了争创市级文明单位的新高潮。 学院党委策划编写了德育教材《孝道显我行》，将孟培杰的事迹落实到教材、课堂和思想工作中。 孟培杰的事迹已成为学院各系政治课的必修内容。 该书分发给全国兄弟院校和相关单位，在全国引起强烈反响。 在孟培杰精神的感召下，各科室以“孝敬老人、爱亲人”为主题，召开了向孟培杰学习的主题班会。 学生自愿参加社会实践活动，帮父母做家务，举办公益文化课等，让青少年学道德、学孝道。 中等闪光。 学院于2014年建成道德讲堂，开展了一系列弘扬社会主义核心价值观、弘扬传统文化、普及科学思想、彰显人文关怀、提高师生审美情趣和认知水平的主题讲座活动，打造临汾学院独有的学院精神。 学院连续六年被市委、市政府评为市级文明和谐单位。 2016年荣获市级文明单位标兵称号。
2011年9月，时任中央文明办专职副主任王世明（左二）会见被评为学院第三届全国道德模范的孟佩杰同学（右二）并合影。 左一为全国道德模范郭明义。
素质教育取得丰硕成果。 各部门结合自身专业特点开展了丰富多彩的节庆活动。 元旦、清明节、端午节、春节、重阳节等节日开展传统文化弘扬活动； 5月4日青年节、7月1日建党节、教师节、国庆节开展一系列爱国爱党爱教育活动； 每年校园文化艺术节都会举办文化晚会、经典诵读、趣味体育比赛、书画展、征文比赛、职业技能竞赛等活动，激励全体师生员工不忘初心，努力奋斗，努力创建书香文明校园。 有实力。 学生在中韩音乐大赛、外研社杯全国英语演讲比赛、春花杯校园合唱比赛、全国健美操啦啦操比赛、首届山西省大学生艺术创作展等比赛中屡获佳绩，综合素质得到较大提高质量。
“杏坛之声”合唱团在中央民族音乐厅演出
校园文化节啦啦操表演活力十足
学生在校运动会上取得精彩成绩
志愿服务活动广受好评。 学院的志愿服务活动正如火如荼地开展。 目前，已有3581名师生在“志愿者云”系统注册，500余名教师参与志愿服务项目。 志愿服务活动由三部分组成：一是开展形式多样的雷锋志愿服务活动。 开展了“与敬老院孤寡老人共迎元旦”、“走进教师家属楼美化社区环境”等主题的学雷锋活动，在学院内部引起很大反响。 二是开展部门型公益活动。 其中，中文系经常在聋哑儿童康复中心举办关爱自闭症儿童的活动，艺术系常年举办慈善基金会活动，为有需要的人捐款捐物。 给予爱。 第三个是一年四季继续在职教学和同行教学活动。 学生志愿者去基层支持教学。 一方面，他们弥补了农村老师的短缺。 另一方面，他们可以给替换的基层老师有机会进一步学习，这在用一块石头杀死两只鸟的角色。 学术事务办公室的副主任Shen Xiu'e和其他老师参加了新疆的Changji职业和技术学院的支持工作，并受到医院的好评。
国家培训计划和在职教学支持已在全省获得了出色的回应。 该学院参加的国家培训计划在改善小学和中学教师，尤其是农村教师的整体质量方面发挥了重要作用。 该学院继续通过Anze，Puxian，Xiangning，Yicheng，Guxian和其他县（城市，地区）进行在职教学和轮换培训，将新的教育概念和教学方法带到了当地，以弥补教师结构缺乏性，在当地学校和学生中受欢迎。 该主题是“关于山西省农村地区骨干教师培训的研究 - 关于小学和中学教师培训材料（幼儿园）的特定研究”该学院已经成功地结束了，并且已经出版了一系列的教材，并开了一个辅导网站，以提供下一个的指导，为进一步继续培训农村教师提供了有用的参考。
入学人数稳步增加。 该学院的学生级别分为两类：初中和技术中学。 初级学院类别进一步分为一般初中和五年初级学院； 招生类别分为两种类型：高中入学考试入学率（五年初中A类，三年技术中学C）和大学入学考试入学率（一般初级学院类别B）。 近年来，该学院已经努力根据“扩大B类，减少C类C和严格控制类别A”的原则来调整学生的来源水平和入学量表，并且入学的学生人数稳步增加。 B类的招生计划逐年从2017年的最初300增加到2,000； C类的入学人数已从约1,000降低到约100； A类的入学人数也逐渐从约1,000下降到150。 就学生质量而言，该省普通大学的第一选择大学入学考试入学率超过93％，文学，历史和科学和工程学的平均入学分数比省级的平均分数为200分和140分。最低入院。
奖学金之路是严格而曲折的
就业渠道继续扩大。 就业是人们生计的基础，与每个家庭和每个学生的未来有关。 根据“巩固传统市场，在基层项目中表现良好，培养新兴市场以及广泛结交朋友”的想法，该学院已与大中学和中等学校以及大小的中小型企业联系选择并推荐毕业生就业，并巩固长期就业机会市场。 认真地实施国家教育部和省教育部相关基层就业项目文件的精神，并积极地组织和动员毕业生参加“学士学位”，“三个支持和一个支持计划” “特别邮政计划”，“合格的教育行动计划”和“西方计划”动员毕业生被选为军队。 该学院已经进行了许多全面而细致的准备工作，重点是研究生统计，就业状况调查，就业计划准备，毕业生的求职津贴，以及就业和企业家精神。 同时，已经建立了校园就业信息公告，QQ工作组和微信集团平台，以实现学校和毕业生之间的零距离信息传输，为毕业生平稳就业奠定了坚实的基础。 根据统计数据，2016年初级毕业生的年终就业率为82.60％，2017年初级毕业生的初始就业率达到73.7％，2018年的初始就业率高达76.37％。
新应用的非教学专业的学生对学生具有独特的特征和良好的就业前景。 该学院的空姐专业与北京广庆公司合作，经营学校。 毕业后，所有学生将由公司安排就业。 首次招募了三类学生。 老年人服务，管理和管家服务（婴儿护理）专业与上海AOLI人力资源公司合作。 学生在入学时签署就业协议，以实现基于订单的培训。 毕业后，所有学生都将在上海找到工作。 特别是，国内服务（婴儿护理）专业是该国的第一个同类服务，拥有巨大的就业机会和良好的报酬。 视觉交流，心理咨询和应用英语（旅游业）等其他专业也有广泛的就业机会。 2018年，根据对市场需求的广泛研究，该学院将申请两个非教学专业，酒店管理和航空安全，并将实施基于订单的培训，以确保100％的学生使用学生。
目前，该学院已经形成了一个校园的习俗，旨在提倡传统的道德，关注文明的礼节，观察公共秩序和照顾一个良好的环境，并建立了新的学校形象，该学校是文明，开放，和谐的，并且进步。
带有希望并为长途航行做准备
当一个国家即将繁荣时，它必须重视其主人。
古老的首都潘阳的辉煌的古代文明和深刻的文化遗产诞生了山西师范大学林芬学院，教师的摇篮和教师学院。 回顾过去，Shanxi师范大学的林芬学院遵守了教师教育的良好传统，并建立了“多种能力，一种专业”的教育概念。 它已经为社会培训了168,000多个人才，并为城市乃至全省的政治发展做出了贡献。 ，经济和文化发展提供了强大的知识支持和人才支持，并为林芬的基础教育的发展做出了杰出的贡献。 她期待未来，她坚持自己的前任的目的“向高中学习成为一名老师，并作为模特直立和直立”，勇敢地面对新时代，新情况，新问题，新问题和新任务，将艰辛视为歌曲，踏上创新之路，并取得了新的成就。 教育概念和新的精神前景开辟了一个新的教育里程碑。
1990年代初期的Linfen师范大学的旧外观
1992年，该省的社会教育现场会议在林芬地区教育学院举行。 省级专家和学校领袖拍摄了一张小组照片
自从进入新世纪以来，尤其是自从中国共产党第18个国会大会以来，林芬学院的发展已获得各级领导人的亲切照顾。 在市政党委员会和市政政府的极大关注和强烈支持下，该学院的新校园建设项目于2012年获得了同意，并于2013年获得了省级发展和改革委员会的批准，并在该市的关键项目中成立了2015年。该学院的新校园位于林芬市的Yaomiao镇，总面积为1,085.55英亩。 它的范围是在北部计划第一街，南部的Xuefu中路，东部的Huamen South Street和西部的Dingfa街。 总建筑面积为298,500平方米。 总投资预计将大约11.7亿元人民币，并拥有完整的硬件设施。 完成后，新校园将能够容纳15,000名学生，并符合本科机构的标准。 目前，该项目的总体规划计划已经完成，市政规划局已提交并批准了该局。 环境影响评估材料也已得到省环境保护部，建筑土地规划许可证的批准，并为PPP项目的“两个评估和一个案例”进行准备。 该项目的可行性研究报告和节能评估报告已批准，地质调查局和概念设计已向市政建筑招标和招标办公室提交。 该学院将采用“一项计划，分阶段结构”的形式，以实现高起点，高质量和高标准建筑，新校园将在三年内完成并使用。 到那时，一所现代化的大学，具有“美丽的风景，一流的硬件，优雅的风格，完整的功能和合理的布局”，将成为潘阳的另一个美丽风景。
该学院的领导团队与现代学校运行的概念相结合，评估了情况，并远见就提出了学院的“ 12345”发展策略，基于完整的演示，这已成为大学所有老师和学生的共同目标。 “ 1”是为了实现一个目标：努力将这所大学纳入一所普通大学，具有强大的教育力量，独特的专业特征，一流的设施和设备，强大的核心竞争力和丰富的校园文化 - 年计划”，基本上达到升级的水平是本科大学和大学的软件和硬件标准； “ 2”是指遵守两个平等的重点：世纪历史的文化积累，创新与发展，以及对基础设施建设的同等重视以及人才培训的质量； “ 3”是指加深三个改革：加深学校的运作三个改革：机制改革，管理系统改革以及教育与教学改革； “ 4”是指促进四个主要项目：高端人才介绍项目，特征主要的建筑项目，教学设施改进项目和学校质量改进项目； “ 5”就是要五个保证：加强政党建设，加强干部和教学人员的建设，改善和改善内部管理系统，严格执行目标责任系统评估以及实现校园的整体搬迁。 除了“ 12345”开发计划外，该学院还制定了“第十三五年的专业建筑计划”，不仅概述了该学院的转型和跨越发展的开发蓝图，而且还促进了当地大学的深度以及地方基础教育改革以及经济和社会发展。 融合。
回顾一百年，经过绿山的人还很年轻。 期待未来，我们现在从一开始就向前发展。 如今的林芬学院将积累一百年的力量，携带一千多名教职员工，以及一万多名学生在教育改革的潮流中挥舞着浪潮，启航并努力成为时代的最前沿！
主要学科的持续教学和研究活动
该学院的爱团队去了XI县黄顿镇的Xuzheng Village，向左边的孩子们捐赠文具
中国部门的老师和学生在双九届音乐节上访问空中群众
年轻的志愿者在疗养院洗净老人的脚
大学空姐专业学生参加了国家技能竞赛以纪念
大学荣誉
孔·普，张江，张魏，张王
编辑Zhang Qian
